• Zgodnie z przepisami Kodeksu Ruchu Drogowego dzieci mają prawo do samodzielnego wychodzenia na drogi publiczne od siódmego roku życia. Nie wszystkie jednak są przygotowane do uczestnictwa w ruchu drogowym, nie wszystkie są w stanie sprostać wymaganiom w trudnych warunkach na drogach. Dlatego dzieci powinny być od najmłodszych lat wyposażane w wiedzę o zasadach ruchu, w umiejętności i nawyki bezpiecznego zachowania się na drogach.

   

   Należy rozwijać w nich zdolności poznawcze takie jak : wyobraźnia, myślenie przyczynowo-skutkowe, orientacja czasowa i przestrzenna, spostrzegawczość wzrokowa i słuchowa. Droga dziecka do szkoły jest ważnym problemem komunikacyjnym i edukacyjnym. Szkoła podejmuje wiele różnorodnych działań w celu zapewnienia bezpieczeństwa dzieciom.  

   

  Zdobyte wiadomości, refleksja nad zachowaniem swoim i innych uczestników ruchu drogowego oraz zabawa, inscenizacja i naśladowanie odpowiednich czynności powinny stanowić podstawę do kształtowania właściwych zachowań na drodze 

    

  CEL GŁÓWNY PROGRAMU

  Przygotowanie uczniów klas 0 – IV do mądrego i rozważnego uczestnictwa w ruchu drogowym

  CELE SZCZEGÓŁOWE

1.       Kształcenie umiejętności bezpiecznego zachowania w ruchu drogowym

2.       Kształtowanie społecznie pożądanych postaw odpowiedzialności za bezpieczeństwo    własne i innych

3.       Uświadamianie dzieciom zagrożeń, możliwych skutków kolizji i wypadków w ruchu drogowym

4.       Ćwiczenie spostrzegawczości i orientacji czasowo – przestrzennej pozwalającej na właściwą ocenę odległości

5.       Kształtowanie umiejętności przewidywania skutków zabaw w pobliżu jezdni

6.       Rozwijanie umiejętności postępowania w razie wypadku drogowego

7.       Rozwijanie zdolności poznawczych: uwagi, spostrzegawczości, myślenia przyczynowo – skutkowego

8.       Stymulowanie wyobraźni, umiejętności przewidywania i podejmowania właściwych decyzji

 Dalej